很感谢走班也好，3+3也好的这样一种形式。对于一个文理发展相对均衡，对理科（尤指物化）在专业选择和成绩上有优势，对于文科（尤指史政）在兴趣和能力上有优势，发展方向上存在较大不确定性的普通高中生来说，3+3是非常好的机会让我平衡自己的兴趣和成绩，也给了我更多了解自己、认识外部环境的时间与精力，走班又是一个很好的制度，保障了我在这个学校中对待学习始终如一的热情与勇争第一的活力，给了我一个向上攀登的梯子。

先谈3+3，优势很多，我不需要面对文科理科二者不可得兼的抉择，择理之物化，取文之政治，成文理兼修之功，不管是做一个“经国、济世、思人”的观察者，还是心怀空天报国之梦，做一个奔赴星辰大海的远航者，抑或是紧跟时代踏上人工智能的征途，这些梦都可能成为我未来的模样。我享受着思考自我，追求主观世界的过程，也在乎认识客观世界的过程，我向往着用文字传递着我心中的思绪，也向往着捍卫人类正义，更在乎每一个分子的心事，在乎每一行代码的结果。不论是社科还是自然科学，不管是人文还是机器，我总算是能多做一些成为自己的事情了。“文理兼修，人文见长”不会是一句空话，在我心中，他们同样重要。

何其有幸，比前人多了这样多的机会去成为自己，我会尽力在这条与我而言完全未知的航路上拼搏、前行。

再说走班，走班是机会，也是考验。一时B不会一直B，一时A也不是永远A，认识更多优秀的人，在更好的环境中力争上游，走班对我的要求就是“永争第一”并且“勇争第一”。但更大的考验，或者说变化会来自人际关系的变化，人数的增加会带来更复杂的人际关系问题，班级的凝聚力可能也会被弱化，但换言之，矛盾会被减弱，也许能够交到真正无关乎地缘的朋友，真正找到值得自己信任的人。

选科的大幕已经落下，走班的舞台正在搭建，面对未知的新征程，新赛道，新使命，我们向新出发，不惧征途，直面挑战，虽然前路漫漫，但我们扬帆远航！